蔡佩娟
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屏東演藝廳樂學院-講綱

2022.9.7/在: news /通過: pchuantsai
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https://pianistpei.com/wp-content/uploads/2022/09/0923-9.jpg 865 865 pchuantsai /wp-content/uploads/2022/07/logo_0704_05-1030x152.png pchuantsai2022-09-07 18:00:342023-04-13 14:09:06屏東演藝廳樂學院-講綱

謝謝大家來高雄衛武營場鋼琴獨奏會

2022.9.7/在: news /通過: pchuantsai
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https://pianistpei.com/wp-content/uploads/2022/09/0923-8.jpeg 648 865 pchuantsai /wp-content/uploads/2022/07/logo_0704_05-1030x152.png pchuantsai2022-09-07 17:49:082023-04-13 14:09:06謝謝大家來高雄衛武營場鋼琴獨奏會
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當比別人晚開始,或不在核心環境內

2024.3.4/在: As a teacher /通過: pchuantsai
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https://pianistpei.com/wp-content/uploads/2022/10/as-a-teacher-66.jpeg 740 750 pchuantsai /wp-content/uploads/2022/07/logo_0704_05-1030x152.png pchuantsai2024-03-04 23:46:492024-03-04 23:46:49當比別人晚開始,或不在核心環境內

節拍器,很重要嗎?

2023.10.4/在: As a teacher, 教學影片, 課程講座資訊 /通過: pchuantsai
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https://pianistpei.com/wp-content/uploads/2023/10/messageImage_1696434554077.jpg 828 1465 pchuantsai /wp-content/uploads/2022/07/logo_0704_05-1030x152.png pchuantsai2023-10-04 23:45:512023-10-11 15:01:46節拍器,很重要嗎?

中階以上的業餘成人適合練的古典鋼琴曲

2023.2.18/在: As a teacher /通過: pchuantsai
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https://pianistpei.com/wp-content/uploads/2023/02/186525591_820935615500719_7195053370677941198_n-scaled.jpg 1707 2560 pchuantsai /wp-content/uploads/2022/07/logo_0704_05-1030x152.png pchuantsai2023-02-18 22:24:332023-04-13 14:09:05中階以上的業餘成人適合練的古典鋼琴曲

三年磨一曲,一年磨一首?

2023.2.15/在: As a teacher, blog /通過: pchuantsai
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中階以上的業餘成人適合練的古典鋼琴曲

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蔡佩娟鋼琴獨奏專輯
– 框架。自由

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鋼琴家蔡佩娟,以獨特的個人風格與舞台魅力活躍於樂壇,擅長將音樂與人性之間的連結做獨到觀察,特有的見解與熱情總為音樂帶來更多的生命力,注入更多元的想像。對於推廣音樂、跨界合作、傳授教育與社會偏鄉關懷皆有高度熱忱,積極探索不同的可能性。

旅美期間師承俄籍鋼琴家Nina Svetlanova (教育家涅高茲Heinrich Neuhaus嫡傳弟子)與 Alexander Korsantia (1995年魯賓斯坦大賽金牌得主),演奏上在獨奏或室內樂合奏皆資歷完整,教育事業上長年深入,擁有獨特理念,將以系統性及多元性,打破傳統框架的模式,扮演古典音樂與人們的媒介。

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鋼琴家蔡佩娟,以獨特的個人風格與舞台魅力活躍於樂壇,擅長將音樂與人性之間的連結做獨到觀察,特有的見解與熱情總為音樂帶來更多的生命力,注入更多元的想像。對於推廣音樂、跨界合作、傳授教育與社會偏鄉關懷皆有高度熱忱,積極探索不同的可能性。

旅美期間師承俄籍鋼琴家Nina Svetlanova (教育家涅高茲Heinrich Neuhaus嫡傳弟子)與 Alexander Korsantia (1995年魯賓斯坦大賽金牌得主),演奏上在獨奏或室內樂合奏皆資歷完整,教育事業上長年深入,擁有獨特理念,將以系統性及多元性,打破傳統框架的模式,扮演古典音樂與人們的媒介。

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來自科普的概念-「利用淺顯方式向大眾普及科學知識,傳播科學思想、弘揚其精神」。
「科譜」發想,有感於國內學琴人太多,卻都只是彈音符,忽略音樂基本美感與邏輯。盼能用淺顯易懂的方式,提供習琴人工具,提升基本素質與常識:跳脫只是彈音符,不懂在彈什麼、不知如何彈、不知如何聽等。包含彈法、讀譜方式,與作曲家在樂譜裡給的線索。
略過我們以前習琴路上不斷糾結的錯誤,讓音樂學習路走的更順、美好。
Core,核心,取自”科”的諧音;Score 樂譜,意在探索樂譜裡各個層面的基本意涵與得擁有的工具,直指核心,不只是音符。
科譜學堂,不只是音符。
CoreScore, everything and more.

來自科普的概念-「利用淺顯方式向大眾普及科學知識,傳播科學思想、弘揚其精神」。
「科譜」發想,有感於國內學琴人太多,卻都只是彈音符,忽略音樂基本美感與邏輯。盼能用淺顯易懂的方式,提供習琴人工具,提升基本素質與常識:跳脫只是彈音符,不懂在彈什麼、不知如何彈、不知如何聽等。包含彈法、讀譜方式,與作曲家在樂譜裡給的線索。
略過我們以前習琴路上不斷糾結的錯誤,讓音樂學習路走的更順、美好。
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